Kovid-19’un yeni eğitim yılını etkilemesine engel olmak için 6 yöntem

1 Eylül’de Şanghay’da bir okula giren öğrencilerin ateşini ölçen görevli (Reuters)
1 Eylül’de Şanghay’da bir okula giren öğrencilerin ateşini ölçen görevli (Reuters)
TT

Kovid-19’un yeni eğitim yılını etkilemesine engel olmak için 6 yöntem

1 Eylül’de Şanghay’da bir okula giren öğrencilerin ateşini ölçen görevli (Reuters)
1 Eylül’de Şanghay’da bir okula giren öğrencilerin ateşini ölçen görevli (Reuters)

Kovid-19 salgını sebebiyle zorlu geçen yaklaşık 3 yılın ardından, ebeveynler, öğretmenler ve çocuklar Mısır’da yeni eğitim yılının normal bir şekilde geçmesini umuyor. Aşılar, testler, ilaçların yanı sıra virüs hakkında daha iyi bilgi düzeyine sahip olunması sayesinde, bu durum her zamankinden daha mümkün olabilir. ABD’deki Michigan Üniversitesi’nin yayınladığı yeni rapora göre, bu hedef 6 yöntemi içermesi gereken kapsamlı bir yaklaşım olmadan gerçekleşmeyecek.
Şarku’l Avsat’ın üniversitenin resmi internet sitesinde yayınlanan rapordan aktardığına göre ilk yöntem, aşılardan mümkün olan tüm korumayı elde etmekti. Bu bağlamda, aşılanmamış veya aşılanmış ancak henüz ek doz almamış çocuk ve gençlerin en yakın zamanda aşı olmaları gerektiğine dikkat çekildi.
Geçen hafta, ABD Hastalık Kontrol ve Önleme Merkezleri (CDC) dolaşımda olan BA.4 ve BA.5 Omikron alt varyantlarına karşı daha iyi koruma sağlayan, yeni “bivalan” ek dozlarını onayladı.
Raporda, en az iki ay önce iki doz eski aşı veya ek doz almış 12 yaşında veya daha büyük kişilerin yeni bir bivalan dozu almalarının daha iyi olduğu belirtiliyor. 
18 yaş ve üstü kişiler Pfizer veya Moderna’dan bivalan aşılardan bir ek doz alabilir ve 12 ila 17 yaş arasındakiler sadece Pfizer bivalan aşısının bir ek dozunu olabilir.
Eski aşının iki dozunu alan ancak ek doz olmayan 5 ila 11 yaş arası çocuklar ise sadece eski ek doz aşıdan olabilirler.
Raporda, okul çağındaki çocukların kardeşlerinin de unutulmaması gerektiği zira 6 yaşına kadar olan çocuklar için güvenli ve etkili aşılar mevcut olduğu belirtildi.
Araştırmalar, aşılanmış çocukların ve yetişkinlerin, özellikle de ek dozları alanların daha az şiddetli semptomlara sahip olma eğiliminde olduğunu gösterdi.
Raporda belirtilen ikinci yöntem ise, maske kullanımı. Zira maskeler yeni varyantlar da dahil olmak üzere virüse karşı koruyucu bir faktör olmaya devam ediyor.
CDC’nin yeni yönergeleri, çevredeki enfeksiyon seviyesi yüksek olduğunda okullarda maske kullanılmasını tavsiye ediyor. Seviyeler düşük olduğunda da okulda maske takmak isteyen herkese destek olunması gerektiğini söylüyor.
Okula dönüş alışveriş listesinde yüksek filtreli maskelerinde bulunması gerekiyor. Bir çocuk uygun bir cerrahi maske veya KN95, KF94 veya N95 maskeleri gibi daha yüksek filtreli bir maske takmada sıkıntı yaşıyorsa, kumaş bir maska takmasının hiç yoktan daha iyi olduğu belirtiliyor. Maskelerin, tüm gün giyilebilecek kadar uygun ve rahat olması gerekiyor.
Üçüncü yöntem olarak, hasta kişilerin evde ve diğerlerinden uzak tutulması gerektiği belirtildi. Ateşi veya diğer olası Kovid-19 semptomları olan kişilerin, ateşin ilaç yardımı olmadan gittiğinden emin olmak için en az 5 gün geçene kadar izole kalmaları gerekiyor.
İzolasyon sürecinde, enfekte kişinin kapalı bir odada ailenin geri kalanından ayrılması, yiyecek ve içeceğinin odasının kapısına getirilmesi ve tuvalete gitmesi gerektiğinde maske takması gerekiyor.
Bağışıklığı baskılanmış bireylerin, izolasyon, maske takma gibi önlemlere daha uzun süre bağlı kalmaları ve izolasyon süreçlerini sona erdirmek için 48 saatlik bir süre içinde iki kez hızlı antijen testlerinden negatif sonuç alması gerekebilir.
Raporda bahsedilen dördüncü yöntem, ciddi hastalık riski taşıyan çocuklar ve yetişkinler kategorisinin korunmasına odaklanıyor. Raporda, sağlıkları veya yaşları nedeniyle virüse yakalanma riski taşıyan kişilerle birlikte yaşayan herkesin, toplumda enfeksiyon düzeylerinin yüksek olduğu durumlarda ek önlemler (maske takmak gibi) alması gerektiği belirtildi.
Yüksek riskli bir kişiyi ziyaret etmeyi planlıyorsanız, özellikle çocuğunuz okulda veya düzenli olarak maske takmadığı etkinliklerde bulunuyor ise, virüsün onlara bulaşma olasılığını azaltmak için maske kullanmanız gerekiyor. Rapora göre, enfeksiyon riski yüksek olan 12 yaşından büyük herkes, hastalığa yakalanmaları durumunda Paxlovid gibi ilaçlar alabilirler, ancak ilacın kullanımı sadece hastalık başladıktan sonraki ilk beş gün boyunca devam etmesi gerekiyor. 12 yaşın üzerindeki yüksek risk altındaki kişiler için, şiddetli hastalıkları önleyebilen bir monoklonal antikor olan Evusheld bulunuyor. Bu antikor şiddetli Kovid-19 enfeksiyonu geçirme riski çok yüksek olan kişilere 6 ayda bir uygulanıyor.
Beşinci yöntem, temiz havaya odaklanıyor. Zira kapalı mekanlarda daha fazla hava temizlenmesinin sağlanması, enfeksiyonun yayılmasını azaltmaya yardımcı olabiliyor.
Raporda okullarda pencereleri açarak hava kalitesini iyileştirilmesi, ısıtma ve iklimlendirme sisteminde yüksek kaliteli filtrelerin kullanılması, merkezi hava kaynağına karışan temiz hava oranının artırılması, sınıfa hava temizleyicileri konulması, filtrelerin düzenli olarak temizlenmesine veya değiştirilmesinin gerektiği belirtildi.
Altıncı ve son yöntem ise geçmiş yıllarda mevcut olmayan hızlı Kovid-19 testlerinin uygulanmasıydı.
Rapora göre, bir kişi semptomlar geliştirir hızlı Kovid-19 testi pozitif çıkarsa, Kovid-19 taşıdığı ve başkalarına bulaştırabileceği neredeyse kesin olur ve hızlı Kovid-19 testinden pozitif sonuç aldığı günden sonra en az 5 gün izole olmaları gerekiyor.
Bir kişi Kovid-19 semptomları varsa veya yakın zamanda enfekte bir kişiyle yakın temasta bulunmuşsa ve hızlı test sonucu negatif çıkarsa, 48 saat sonra yeni bir hızlı testle yapması gerekiyor. Semptom göstermesi halinde izolasyona tabi tutulması veya halka açık yerlerde maske takması gerekiyor. Ayrıca daha doğru sonuçlar veren PCR testi de yaptırılabilir.



Öğrencilere sosyal etkinlik içerikli yeni karneler dağıtılacak

Fotoğraf: AA
Fotoğraf: AA
TT

Öğrencilere sosyal etkinlik içerikli yeni karneler dağıtılacak

Fotoğraf: AA
Fotoğraf: AA

Milli Eğitim Bakanlığınca (MEB), ortaokul öğrencilerine, ders notlarının yanında sosyal etkinliklere katılım durumlarının da işleneceği yeni tasarımlı karneler dağıtılacak.

Bakanlık, daha önce sadece ders ve davranış notlarını içeren öğrenci karnelerinde, büyük bir tasarım ve içerik değişikliğine gitti.

2023-2024 eğitim öğretim dönemi sonunda ilk kez dağıtılmaya başlanacak yeni tasarımlı karnelere, sadece akademik başarı değil, sosyal etkinlikler de işlenecek.

Okul içi ve okul dışında gerçekleştirilen sosyal etkinlikler, karnelerde "bilimsel", "kültürel", "sanatsal", "sportif" etkinlikler ve "toplum hizmeti" olmak üzere 5 ana başlıkta değerlendirmeye alınacak.

Öğrencilerin sosyal etkinlikleri karnelerinde, "katılım", "ürün ortaya koyma", "performans gösterme" ve "derece alma" şeklinde 4 ana düzeyde işlenecek. Böylece öğrencilerin sosyal etkinliklere katılım durumları derecelendirilmiş bir sistemle karnelere yansıtılmış olacak.

Ayrıca sosyal etkinlikler gerçekleştirdiği yere göre de "okul içi", "okullar arası", "ilçe geneli", "il geneli", "bölgesel", "ulusal" ve "uluslararası" olarak değerlendirilecek.

Bakanlığın yeni düzenlemesiyle, öğrenciler karnelerinde, ders notlarıyla birlikte sosyal etkinlik durumlarını da görebilecekler.

Böylece öğrencilerin akademik başarısının yanında sosyal başarılarının da görünür hale gelmesi ve karnelerde sadece ders notlarıyla değil, yaptığı sosyal faaliyetleriyle de ön plana çıkabilmesi hedefleniyor.

- Spor ve sanat ile ilgili öğrenciler erken tespit edilebilecek

Bakanlığın yeni uygulaması kapsamında, e-Okul sisteminde tutulan öğrencilerin sosyal etkinliklerine ilişkin kayıtların, öğrencinin bir üst eğitim kurumuna yerleşirken rehberlik hizmetlerine de kaynaklık etmesi amaçlanıyor.

Bu kapsamda, okul idaresi ve öğretmenler, okula gelen bir öğrencinin sporla ya da sanatla ilgilenip ilgilenmediğini, ilgi ve becerilerinin neler olduğunu sisteme bakarak görebilecek.

Örneğin, bir beden eğitimi öğretmeni, sporcu öğrencileri önceden tespit ederek, okul yaşamında da bu öğrencilerin derinlemesine çalışma yürütmesine olanak sağlayabilecek.

Uygulamayla ayrıca öğrencilerin eğitim öğretim yılı boyunca okulda, okullar arasında, ilçede, ilde, bölgede, ulusal veya uluslararası düzeyde katıldıkları yarışmalar, etkinlikler, tasarladıkları ürünler, e-Okul sistemi içerisinde ayrıntılı döküm halinde yer alacak.

Böylece öğrencilerinin öğrenim hayatları boyunca yaptıkları tüm sosyal etkinlikler e-Okul'daki resmi kayıtlardan takip edilebilecek.

- Sosyal etkinlikler neler olacak

Öğrencilerin gerçekleştirdiği sosyal etkinliklerin e-Okul sistemine işlenmesi için 3 ayrı kategori belirlendi.

Buna göre, öğrencilerin sosyal etkinlik belgelerine "okul etkinlikleri", "merkezi etkinlikler" ve "okul dışı bireysel etkinlikler" şeklinde veri girişi yapılacak.

Okul etkinlikleri, en az bir danışman öğretmen rehberliğinde oluşturulan öğrenci kulüplerindeki faaliyetlerden oluşacak. Bu etkinlikler, öğrenci kulüplerince önceden planlanmış sosyal etkinlikler ve toplum hizmeti çalışmalarını kapsayacak.

Merkezi etkinlikler ise MEB merkez ve taşra teşkilatınca düzenlenen bir projeye ya da diğer kurum ve kuruluşlarla imzalanan bir işbirliği protokolüne, izne bağlı yapılması istenen etkinliklerden oluşacak.

Bu kapsamdaki etkinlikler, MEB merkez ve taşra teşkilatının ilgili birimince Sosyal Etkinlik Modülü'ne önceden işlenecek. İlgili ders öğretmeni, etkinlik bitiminde öğrencilerin bilgilerini modüle işleyecek.

- Okul dışı bireysel etkinlikler de kayıt alınıyor

Öğrencilerin, MEB tarafından uygun görülen ve belirlenen kurum ve kuruluşlarda, velisinin bilgisi dahilinde, kendi ilgi, istek ve yetenekleri doğrultusunda okul dışındaki merkezi veya mülki idare tarafından onaylanmış etkinlikleri de e-Okul modülüne işlenecek.

Okul dışı bireysel etkinlikler, Milli Eğitim, Gençlik ve Spor, Bilim Sanayi ve Teknoloji, Aile ve Sosyal Politikalar ile Kültür ve Turizm bakanlıklarına bağlı kurum ve kuruluşlar, üniversiteler, belediyeler ile diğer resmi kurum ve kuruluşlarca düzenlenen etkinliklerden oluşacak.

- Sosyal etkinlik modülü uygulama kılavuzu

MEB, uygulamanın daha sağlıklı yapılabilmesi için bir kılavuz da yayınladı. Kılavuzda sosyal etkinlik alanları ve kategorileriyle sosyal etkinlik türlerine ayrıntılı olarak yer veriliyor.

Ayrıca etkinliklerin e-Okul sistemine veri girişlerinin nasıl yapılacağı da örnekleriyle açıklanıyor.

Kılavuza, MEB Temel Eğitim Genel Müdürlüğünün internet sayfasından ulaşılabilecek.