Yemen’de 15 bin okul Husiler tarafından ulusal kimliklerinin yok edilmesi tehdidiyle karşı karşıya

Husiler, okul müfredatını kendi fikirlerine uyacak şekilde değiştirmeye çalışıyor. (EPA)
Husiler, okul müfredatını kendi fikirlerine uyacak şekilde değiştirmeye çalışıyor. (EPA)
TT

Yemen’de 15 bin okul Husiler tarafından ulusal kimliklerinin yok edilmesi tehdidiyle karşı karşıya

Husiler, okul müfredatını kendi fikirlerine uyacak şekilde değiştirmeye çalışıyor. (EPA)
Husiler, okul müfredatını kendi fikirlerine uyacak şekilde değiştirmeye çalışıyor. (EPA)

Sana'daki Yemenli kaynaklar, Husi milislerinin devlet kurumlarının ulusal kimliğini ortadan kaldırmaya çalışmaları, okulların ve kurumların isimlerinin değiştirilmesi ve çeşitli hükümet pozisyonlarında bulunanların grubun liderlerinin ailelerine mensup olanlarla değiştirilmesi de dahil olmak üzere grubun mezhepsel faaliyetlerde bulunmaya devam etmeleri konusunda uyarıda bulundu. 
Husi grubu kısa bir süre önce Sana kırsalında, İmam rejimine karşı başlatılan 26 Eylül 1962 devriminin üst düzey liderlerinden birinin adını taşıyan bir okulun adını kendilerine ait başka bir adla değiştirmişti. Yerel kaynaklar aynı zamanda, Husilerin eğitim alanında 40'tan fazla çalışanın pozisyonunu Husi mensubu kişilerle değiştirmeyi amaçladıklarını ve bunun Husilerin eğitim kurumlarına ilişkin planları bağlamında geldiğini belirtti.
Yemenli aktivistler tarafından birkaç gün önce dağıtılan bir belgede, Husi grubunun liderlerinin, başkentin güneyindeki  Bilad-ı Rus'taki 26 Eylül 1962 devriminin Hür Subaylar Örgütü’nün liderlerinden Ali Abdulmuğni’nin adını taşıyan okulun adının İmam Hasan bin Ali Okulu adıyla değiştirilmesini içeren talimatlar yayınladığını belirtti. 
Bazı aktivistler bu kararı, grubun cumhuriyetin geri kalan simge yapılarını ve ulusal sembollerini yok etme ve Yemen devriminin bayraklarını özellikle öğrencilerin, öğretmenlerin ve Yemenlilerin zihninden kaldırma çabalarının bir parçası olarak tanımladı.
Daha önce milisler, Sana'daki bir dizi devlet okulunun ve kontrolleri altındaki diğer valiliklerin, özellikle de devrimci, militan ve tarihi isimler taşıyanların adını değiştirdiler.
Başkent Sana ve kırsal kesimi ile Ibb vilayetinden öğretmenler ve eğitim personeli, Şarku’l Avsat’a milislerin kontrolü altındaki alanlarda eğitim sistemini bozmalarına ilişkin derin endişelerini dile getirerek şu ifadeleri kullandılar:
"Husiler iktidara karşı gerçekleştirdikleri darbeden bu yana, tüm enerjisini ve çabasını hala cumhuriyetçi Yemen’in tüm isimlerini, simge yapılarını ve sembollerini, özellikle de eğitim kurumlarıyla ilişkili olanları değiştirmek için harcıyor.”
Yemenli eğitimciler, grubun kontrolündeki bölgelerde bulunan yaklaşık 15 bin devlet okulunun yıkım, tahrifat ve mezhepsel  değişiklikler beklediği konusunda uyardılar.
Yemen İnsan Hakları Bakanı Muhammed Asker, konuyla ilgili yaptığı açıklamada bu kararların Yemen kimliğinin açık bir şekilde ortadan kaldırılmaya çalışıldığı çok tehlikeli bir konu olduğunu belirtti. Asker, milislerin bu aşırılıklarla cumhuriyetçi simge ve sembolleri ortadan kaldırmaya ve bunları mezhepsel ideolojileriyle değiştirmeye çalıştığını ifade etti. Asker, Twitter hesabından yaptığı paylaşımda, "Maalesef, bu eğilim kaçınılmaz olarak Yemen'deki çatışmayı siyasi bir çatışmadan daha derin ve daha ciddi bir kültürel kimlik çatışmasına dönüştürecek" ifadelerini kullandı.
Sana’daki eğitim kaynakları, Husilerin eğitim kurumları da dahil olmak üzere geri kalan devlet kurumlarındaki çabalarına ilişkin yaptıkları açıklamada, darbeci grubun liderliğinin şu anda bir dizi eğitim medyası çalışanını ve resmi eğitim kanalını kontrol altına almaya ve kendilerine bağlı personeller ile değiştirmeye çalıştığını bildirdi.
Kaynaklar, birkaç gün önce Sana’daki milisler tarafından Eğitim Medyası ve Eğitim Kanalı Müdürü olarak atanan Yahya Hacib (Saada’dan) adlı Husi liderinin, darbecilerin hükümetine bağlı Hizmet Bakanlığı’na "acil" olarak nitelendirdiği bir mektup gönderdiğini bildirdi. Kaynaklara göre mektup, Husi liderinin kardeşi Yahya Bedreddin el-Husi tarafından yönetilen Eğitim Bakanlığı'na ait iki eğitim sektöründe çalışan 40 çalışanın görevlerinden alınması talebini içeriyor.
Kaynaklar ayrıca, Husi liderleri Hacib’in talimatlarında, tek niteliği gruba ideolojik bağlılıkları olan ve çoğu Saada'dan gelen 40 kişinin, çeşitli kurumlardaki yaklaşık 20 yıldır çalışan resmi çalışanların yerini almasını içeren bir liste yer aldı.
Kaynaklar, son zamanlarda Hacib’in anlaşma yaptığı taraflara eğitim kanalının işlerini yönetme görevlerini verdiğini, grup lideri tarafından her Çarşamba günü kanalın genel merkezinde düzenlenen derslere katılmayı reddetmesi nedeniyle eski çalışanların işlerini yapmasını engellediğini ve mektubunda bunların cezalandırılmasını istediğini belirtti.
Grubun kontrolündeki çeşitli eğitim kurumlarında binlerce memur, çalışan ve işçiyi etkileyen Husi girişimleri çerçevesinde kısa süre önce Ibb vilayetinde görevlerinden uzaklaştırılan yetkililer ve eğitim çalışanları yaptıkları açıklamalarda, milislerin bu çalışmalara devam ettiğini ve Ibb bölgesini işgalinden bu yana birçok üyesini, valilik içinde (Sana'nın 170 km güneyinde) bulunan 22'den fazla ilçe ve bir dizi köyde çeşitli eğitim pozisyonlarına atadığını belirtti.
Kaynaklar ayrıca, İran destekli grubun eğitim kurumlarına ve kadrolarına karşı işlediği çok sayıda suç bağlamında grubun geçtiğimiz hafta, çoğu ana kalesi Saada'dan gelen takipçilerini, valiliğin farklı bölgelerindeki eğitim liderliği ve idari görevlerde atamak için yaklaşık 16 karar çıkardığını belirttiler. Bununla eşzamanlı olarak, Husi grubunun bölgede geniş çaplı askere alma girişimleri başlattığı kaydedildi.
Ibb'deki bazı yetkililer ve çalışanlar, Şarku’l Avsat’a yaptıkları açıklamalarda, bu yılın son 6 ayında Ibb eyaletini kontrolleri altında tutan milislerin 80'den fazla keyfi karar aldıklarını ve merkezlerin, okulların, eğitim departmanlarının ve çalışanların müdürlerinin yerine kendilerine bağlı olanları atamaya karar verdiğini açıkladı. Ayrıca husilerin bahane olarak ildeki bazı şehir ve köylerdeki eğitim çalışanlarının onlarla işbirliği yapmadıkları ve eğitim süreciyle ilgili direktiflerini reddettiklerini öne sürdüklerini belirttiler.



Öğrencilere sosyal etkinlik içerikli yeni karneler dağıtılacak

Fotoğraf: AA
Fotoğraf: AA
TT

Öğrencilere sosyal etkinlik içerikli yeni karneler dağıtılacak

Fotoğraf: AA
Fotoğraf: AA

Milli Eğitim Bakanlığınca (MEB), ortaokul öğrencilerine, ders notlarının yanında sosyal etkinliklere katılım durumlarının da işleneceği yeni tasarımlı karneler dağıtılacak.

Bakanlık, daha önce sadece ders ve davranış notlarını içeren öğrenci karnelerinde, büyük bir tasarım ve içerik değişikliğine gitti.

2023-2024 eğitim öğretim dönemi sonunda ilk kez dağıtılmaya başlanacak yeni tasarımlı karnelere, sadece akademik başarı değil, sosyal etkinlikler de işlenecek.

Okul içi ve okul dışında gerçekleştirilen sosyal etkinlikler, karnelerde "bilimsel", "kültürel", "sanatsal", "sportif" etkinlikler ve "toplum hizmeti" olmak üzere 5 ana başlıkta değerlendirmeye alınacak.

Öğrencilerin sosyal etkinlikleri karnelerinde, "katılım", "ürün ortaya koyma", "performans gösterme" ve "derece alma" şeklinde 4 ana düzeyde işlenecek. Böylece öğrencilerin sosyal etkinliklere katılım durumları derecelendirilmiş bir sistemle karnelere yansıtılmış olacak.

Ayrıca sosyal etkinlikler gerçekleştirdiği yere göre de "okul içi", "okullar arası", "ilçe geneli", "il geneli", "bölgesel", "ulusal" ve "uluslararası" olarak değerlendirilecek.

Bakanlığın yeni düzenlemesiyle, öğrenciler karnelerinde, ders notlarıyla birlikte sosyal etkinlik durumlarını da görebilecekler.

Böylece öğrencilerin akademik başarısının yanında sosyal başarılarının da görünür hale gelmesi ve karnelerde sadece ders notlarıyla değil, yaptığı sosyal faaliyetleriyle de ön plana çıkabilmesi hedefleniyor.

- Spor ve sanat ile ilgili öğrenciler erken tespit edilebilecek

Bakanlığın yeni uygulaması kapsamında, e-Okul sisteminde tutulan öğrencilerin sosyal etkinliklerine ilişkin kayıtların, öğrencinin bir üst eğitim kurumuna yerleşirken rehberlik hizmetlerine de kaynaklık etmesi amaçlanıyor.

Bu kapsamda, okul idaresi ve öğretmenler, okula gelen bir öğrencinin sporla ya da sanatla ilgilenip ilgilenmediğini, ilgi ve becerilerinin neler olduğunu sisteme bakarak görebilecek.

Örneğin, bir beden eğitimi öğretmeni, sporcu öğrencileri önceden tespit ederek, okul yaşamında da bu öğrencilerin derinlemesine çalışma yürütmesine olanak sağlayabilecek.

Uygulamayla ayrıca öğrencilerin eğitim öğretim yılı boyunca okulda, okullar arasında, ilçede, ilde, bölgede, ulusal veya uluslararası düzeyde katıldıkları yarışmalar, etkinlikler, tasarladıkları ürünler, e-Okul sistemi içerisinde ayrıntılı döküm halinde yer alacak.

Böylece öğrencilerinin öğrenim hayatları boyunca yaptıkları tüm sosyal etkinlikler e-Okul'daki resmi kayıtlardan takip edilebilecek.

- Sosyal etkinlikler neler olacak

Öğrencilerin gerçekleştirdiği sosyal etkinliklerin e-Okul sistemine işlenmesi için 3 ayrı kategori belirlendi.

Buna göre, öğrencilerin sosyal etkinlik belgelerine "okul etkinlikleri", "merkezi etkinlikler" ve "okul dışı bireysel etkinlikler" şeklinde veri girişi yapılacak.

Okul etkinlikleri, en az bir danışman öğretmen rehberliğinde oluşturulan öğrenci kulüplerindeki faaliyetlerden oluşacak. Bu etkinlikler, öğrenci kulüplerince önceden planlanmış sosyal etkinlikler ve toplum hizmeti çalışmalarını kapsayacak.

Merkezi etkinlikler ise MEB merkez ve taşra teşkilatınca düzenlenen bir projeye ya da diğer kurum ve kuruluşlarla imzalanan bir işbirliği protokolüne, izne bağlı yapılması istenen etkinliklerden oluşacak.

Bu kapsamdaki etkinlikler, MEB merkez ve taşra teşkilatının ilgili birimince Sosyal Etkinlik Modülü'ne önceden işlenecek. İlgili ders öğretmeni, etkinlik bitiminde öğrencilerin bilgilerini modüle işleyecek.

- Okul dışı bireysel etkinlikler de kayıt alınıyor

Öğrencilerin, MEB tarafından uygun görülen ve belirlenen kurum ve kuruluşlarda, velisinin bilgisi dahilinde, kendi ilgi, istek ve yetenekleri doğrultusunda okul dışındaki merkezi veya mülki idare tarafından onaylanmış etkinlikleri de e-Okul modülüne işlenecek.

Okul dışı bireysel etkinlikler, Milli Eğitim, Gençlik ve Spor, Bilim Sanayi ve Teknoloji, Aile ve Sosyal Politikalar ile Kültür ve Turizm bakanlıklarına bağlı kurum ve kuruluşlar, üniversiteler, belediyeler ile diğer resmi kurum ve kuruluşlarca düzenlenen etkinliklerden oluşacak.

- Sosyal etkinlik modülü uygulama kılavuzu

MEB, uygulamanın daha sağlıklı yapılabilmesi için bir kılavuz da yayınladı. Kılavuzda sosyal etkinlik alanları ve kategorileriyle sosyal etkinlik türlerine ayrıntılı olarak yer veriliyor.

Ayrıca etkinliklerin e-Okul sistemine veri girişlerinin nasıl yapılacağı da örnekleriyle açıklanıyor.

Kılavuza, MEB Temel Eğitim Genel Müdürlüğünün internet sayfasından ulaşılabilecek.