Suudi Arabistan’daki yetkililer, ülkenin 2030 Vizyonu’nu gerçekleştirmeye yönelik en önemli programlardan biri olan İnsan Kabiliyetini Geliştirme Programı’nın (HCDP) detayları, hedefleri ve bu bağlamdaki girişimleri açıkladı.
İnsan Kaynakları ve Sosyal Kalkınma Bakanı Ahmed er-Racihi, dün başkent Riyad’da düzenlenen İnsan Kabiliyetini Geliştirme Programı Lansman Paneli’nde yaptığı konuşmada, “Program, işgücü piyasasında gelecekteki değişikliklerden etkilenebilecek işlere odaklanıyor” dedi.
Bakan, programın işgücü piyasasındaki değerler sistemini geliştirmeye çalışacağını söyleyerek, “Ayrıca gereksinimleri karşılamayan becerilere sahip grupları rehabilite etmenin yanı sıra gençlerin bu sisteme girmeye hazır olmalarına katkıda bulunması planlanıyor” dedi.
Racihi, programın aynı zamanda vatandaşları dünyanın en yüksek gelirli meslekleri olarak sınıflandırılan mesleklerde çalışacak, büyük uluslararası şirketlerde mevcut işleri almaya hazır hale getirecek beceri ve yeteneklere sahip olmaya hazırlamayı da amaçladığını bildirdi.
İnsan Kaynakları ve Sosyal Kalkınma Bakanı, “Programın beklenen etkisi, mezunların yüzde 80’inin 12 ay içinde bir iş bulması ve 2030 yılına kadar yüksek vasıflı işlerde yerel istihdam oranını yüzde 40’tan az olmayacak şekilde yükseltmesidir” diye konuştu.
Programın stratejisi anaokulundan başlayacak
Eğitim Bakanı Dr. Hamad Al eş-Şeyh, programın anaokulu aşamasından başlayarak temel ve üniversite eğitimi, teknik ve mesleki eğitim yoluyla insan yeteneklerinin geliştirilmesi ve daha sonra emeklilik sonrası aşamaya kadar işgücü piyasasına girme konusunda kapsamlı bir strateji olduğunu belirtti.
Programın 89 girişimin uygulanması yoluyla özel ve kar amacı gütmeyen sektörler ile ortaklaşa uygulanacağını söyleyen Şeyh, “Anaokulu, temel ve gelecekteki becerilere ve öğrenciler için pratik deneyimlere odaklanarak, niteliksel olarak iyileştirme üzerinde çalışacağımız önemli bir temel aşamadır” ifadelerini kullandı.
2030 yılına kadar iki Suudi üniversitesini dünyanın en iyi 100 üniversitesi arasına yerleştirmeyi hedeflediklerini dile getiren Şeyh şu ifadelerle devam etti;
“Bu, yükseköğretim programları için istihdam oranlarının değerlendirilmesi, akademik bölümlerin gözden geçirilmesi ve yükseköğretim, teknik ve mesleki eğitim kurumlarında yönetişimin geliştirilmesi yoluyla elde edilebilir.”
Bakan Şeyh, başta ‘Eğitim Vizesi’ ve ‘Uluslararası Öğrenci Değişim Programları’ olmak üzere çeşitli girişimlerin başlatılacağı bilgisini de verdi.
Programın 3 beceriye odaklanacağını söyleyen Şeyh, “Bunlardan ilki, analitik ve yaratıcı düşünme ve kendi kendine öğrenme becerilerini içeren üst düzey düşünme becerileridir. İkincisi, çalışma ve başkalarıyla iletişim kurma yeteneğini geliştiren, disiplin, azim ve sosyal sorumluluk değerlerini geliştiren duygusal ve sosyal becerilerdir. Son olarak üçüncüsü ise, dijital beceriler, finansal okuryazarlık becerileri, sağlık ve zindelik dahil olmak üzere fiziksel ve pratik becerilerdir” dedi.
Suudi vatandaşları iş gücünde rekabet edebilir
Sanayi ve Maden Kaynakları Bakanı Bender el-Harif, “Suudi vatandaşları iş gücünde rekabet edebilir ve ciddiyetle çalışabilir. Aramco ve SABIC gibi başarılı yeteneklerin öncü modellerine sahibiz. Önümüzdeki yıllarda, özellikle sanayi ve madencilik sektörleri olmak üzere gelecek vaat eden sektörlerde iş talebinde önemli bir artışa tanık olmamız bekleniyor” diye konuştu.
Harif, paneldeki konuşmasını şu ifadelerle sürdürdü;
“Yenilik ve dijital beceriler alanlarına yoğun bir şekilde odaklanıyoruz ve bunları Dördüncü Sanayi Devrimi’nin gereksinimleriyle uyumlu hale getiriyoruz. Gelecekteki işlerin kalitesine paralel olarak iki sektörde de insan yeteneklerinin verimliliğini ve becerilerini artırmayı hedefliyoruz.”
Gelecekteki işlerin kalitesinin eleştirel düşünme, analiz, problem çözme ve sürekli eğitime dayalı özel beceriler gerektireceğine dikkat çeken Harif, “Programın, ülke gençlerinin dünyanın herhangi bir yerinde çalışmasını sağlamak için dikkate aldığı şey budur. 2030 Vizyonu ekonomik temeli çeşitlendirmeye odaklanır. Bunun sağlanması için altyapı veya sistemlerin geliştirilmesi önemli olduğu gibi, ülkemizde sürdürülebilir kalkınmaya öncülük etmek için insan unsuruna da yatırım yapılmalıdır” ifadelerini kullandı.
Program özgeçmiş olarak kabul edilen beceriler için ulusal çerçeve geliştirecek
Eğitim ve Öğretim Değerlendirme Kurumu Yönetim Kurulu Başkanı Halid es-Sabti, programın her vatandaşa özgeçmişi olarak kabul edilen beceriler için ulusal bir çerçeve geliştirmeyi amaçladığını belirterek şöyle devam etti;
“İnsan Kabiliyetini Geliştirme Programı, işgücü piyasasındaki çeşitli işler için gerekli olan becerilerin belirlenmesini, bunları uluslararası tanım ve standartlarla birleştirilmesini, bireylerin işgücü piyasasının ihtiyaç duyduğu becerilere sahip olmalarına yardımcı olacak gerekli gereksinimleri netleştirmeyi amaçlıyor.”
Yetenekli erkek ve kız öğrencilerin, ülkeleri için sürdürülebilir bir ulusal zenginliği temsil ettiğinin altını çizen Sabti, öğrencilerin şehirler ve köylerde programlardan yararlanmalarını sağlayan fırsat eşitliğinin artırılacağını sözlerine ekledi.
Erken yaşlardan itibaren meslek öğrenme fırsatları sağlayacağız
Teknik ve Mesleki Eğitim Kurumu Başkanı Dr. Ahmed Fahid, eğitim fırsatlarını genişletmek ve erken yaşlardan itibaren meslek öğrenme fırsatları sağlamak için çalıştıklarını söyledi.
Teknik becerilerde uzmanlaşmanın önemli ve gerekli bir faktör olduğunu belirten Fahid, bu nedenle büyük ölçüde bunların fiili uygulamasına odaklanan ‘çıraklık’ programlarının bir uzmanın doğrudan gözetimi altında sunulacağını belirtti.
Mesleki sertifikaların vatandaşın becerilerini geliştirmede ve çeşitli alanlarda rekabet edebilmede rol oynayacağını vurgulayan Fahid, bazı ülkelerin diplomadan önce becerileri benimseyerek istihdamda yön değiştirdiğine işaret edip, “İnsan Kabiliyetini Geliştirme Programı’nın odaklandığı şey de budur” dedi.
